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 提供一篇工作报告范文,作为参考!

  各位代表:

  xx中学第七届二次教代会肩负着重要使命,它将审议通过新一届领导班子任期工作目标及学校发展设想,审议通过修改后的教育教学规定,并征集教职工提案,为学校发展建言献策,引领学校朝着更加清晰的愿景前进!现在我代表学校向大会作工作报告,请代表们审议。

  一、新一届领导班子上任以来工作总结报告

  2019年2月,新一届领导班子成立,我们坚持“继承与创新”的基本工作指针,确保了各项工作的平稳过渡和正常运转。

  七个月以来,我们新班子工作作风低调,不张扬,求务实,顾大局,讲团结,牢固树立服务意识、奉献意识。认真履行工作职责,紧密团结广大教职员工。始终把学校的利益放在至高无上的地位,始终把学校的发展放在至高无上的地位,始终把学生的成长、教师的发展放在至高无上的地位。紧紧抓住教育教学这个中心,强化常规管理,落实教学检查,积极倡导并坚持领导推门听课,深入课堂教学第一线,充分调动教职工积极性和创造性;加强对学生日常行为规范的教育,狠抓基础文明;加强校园安全管理,积极创建平安校园;规范采买和用电等后勤管理,努力创建节约型校园。上学期举行了“自己满意的一节课”,举办了一年一度的“五·四”文艺会演,开展了教职工篮球、羽毛球和象棋比赛,丰富了教职工文化生活。目前,学校教育教学秩序井然,教职工精神状态良好,工作热情空前高涨。由此,我们深切地体会到了xx中学丰厚的历史文化积淀,学校的优良传统对学校每一位教育工作者的深远影响。生活在这样的集体之中,我们对学校的未来充满希望和信心!

  二、学校存在的问题及面临的形势分析

  半年多时间以来,学校取得了一定的成绩,难能可贵,这是全体教职员工共同努力的结果。对此我代表学校对大家所付出的艰辛努力表示诚挚的谢意!

  当然,在取得以上成绩的同时,我们也不能回避所面临着的巨大挑战和工作中存在的诸多问题。

  1、政策的变化使我校面临窘境。义务教育实行“以县为主”的管理体制,人事权、经济权相对上收,再者,随着社会法制意识的增强,国家对学校的管理越来越规范,对教师的管理也越来越规范,以前所说的那些市场运作的项目还能继续多久已很难说,学校和教师为适应这种变化,不得不作出许多重大甚至很难接受的改变。现在我校生源开始急剧减少,据我了解,明年初一新生可能不足430人。全校人数将在1500人左右徘徊。由于众所周知的原因,我校仍然难以同207国道线上的一些优秀初中相抗衡,他们违规招生,更使我校生源雪上加霜!如果明年定编,我们的编制只能在90人左右,超编32人,除去外出学习的4人、内退的4人、停薪留职的11人,现有在岗人数还超编13人!如果不能保持良好的升学声誉,那么我们将不仅愧对学生们的期待,而且直接影响到我们自己的职业安全,甚至连学校未来的生存也会产生危机!目前的xx中学犹如逆水行舟,不进则退。这既是压力,更是鞭策!校兴我荣,校衰我耻,希望我们每一位教职工都要增强危机感、责任感和使命感!

  2、教育经费的困难制约了学校的发展。“一费制”实施以后,学校规范了收费行为。沉重的历史债务、庞大的公用经费支出、教师对福利提高的强烈呼声,和我校微薄的收入现实形成了鲜明的对照,学校举步维艰。

  3、少数教师素质不高,在公共场所谈赌买码、进晃晃馆打牌玩钱,严重损害了学校声誉!极少数教师为芝麻大的小事,在学生面前和朝夕相处的同事恶语相向、甚至拳脚相加,严重损害了教师群体形象!

  4、学校主教学楼陈旧,走廊仍为国家明令禁止的悬臂式结构,安全隐患不容小觑。

  总之,近年来学校取得的成果是丰硕的,面临的挑战也是相当严峻的,当然,机遇总是和挑战并存,所以,我们要面对现实,迎难而上,紧抓机遇,理顺关系,扬长避短,将学校的各项工作推上一个新台阶。

  三、新一届领导班子任期目标及学校发展设想

  各位代表,我们把学校工作的指导思想和发展目标确定为:“在依法办学,以德立校的办校基本原则指导下,走‘内涵发展’的道路,走教育平民化的道路,关注师生的共同成长,关注每一个人的人生幸福和他们的美好未来,形成属于自已的教育理想和独特的学校文化,并使这一理想与文化成为学校的灵魂,为学校持续提高教育服务质量提供永恒的导向和强劲的动力,使学校及早跻身县一流农村中学行列。”

  工作要点:

  (一)建设“平安校园”,创造良好育人环境。

  生存以平安为先,发展以质量为本。“生命不保,何谈教育”?建设“平安校园”,在学校层面上,要牢固树立“生命安全第一,责任重于泰山”的意识;平时以预防为主,关键时监督到位,杜绝事故隐患。做到人人有意识,人人负责任,应急有保障,追究有依据;还要寻求学校、家庭、社会互相衔接、相互补充、有机贯通的途径和办法,共创良好的育人环境。教师层面上,要树立直面生命、关怀生命、安全第一的教育意识。要进一步加强对学生的心理健康教育、法律教育、社会公德教育,帮助他们矫正各种不良心理倾向和行为,树立乐观向上的人生观,培养对自己有信心、对父母有孝心、对他人有爱心、对社会有责任心的心理品质。

  (二)建设“书香校园”,促进师生精神成长。

  读书是师生精神成长的重要源泉。建设“书香校园”,就是要崇尚良好的校园读书风气,倡导师生共同重视读书,让读书成为师生的一种生活方式,让书籍成为师生成长的养料、进步的阶梯。教师的成长关键在于教师文化底蕴的厚积和专业素养的提升。我们要坚持走“教师发展学校”的道路,努力打造“学习型校园”、“学习型教师”。其一,鼓励并引导教师向书本学习,在工作生活中学习,通过阅读思考、问题研究、观点争论、思想交流等形式,拓宽视野,提高学习能力和思维品质,形成“人人学习,时时学习、处处学习”的浓厚氛围。其二,鼓励教师订阅书刊杂志,每位教师每年可凭据报销100元的杂志款(限于教学研究类刊物)。其三,通过说课、听课、评课、课例研究、精品展示等系列活动,让教师在倾听中丰富,在讨论中解决,在研究中优化,在交流中共鸣,在引领中提升,让共享的知识在学校中、在团队中流动起来,让书香伴随着每一位老师向学习型、思考型、研究型教师发展的人生道路。希望每一位教师能把“让读书成为习惯”的理念植于心田,养成良好的、持久的读书习惯。“三更有梦书当枕”、“半床明月半床书”,明月清寒,书温润生命!

  (三)建设“数字校园”,拓展教育的时空维度。

  建设校园网,让传统意义上的校园在时空维度上拓展,扩充各种教育功能,实现教育过程的现代化。“数字校园”的建设包括以下四个方面:一是建网,量力而行、适度超前,国庆期间动工建成。二是建库,它包括教学资源库、学籍成绩库、师资信息库、设备财产库、办公文件库、财务数据库等。三是建队伍。要进一步引导教师提高认识,积极参与培训,普及教育教学所需要的网络操作、多媒体应用技术,促进信息技术与学科知识的整合,提高教师、学生的“信息”素养。四是完善《田野》网站建设。

  (四)以人为本,努力构建“人文校园”。

  坚持以人为本,树立学校一切工作都是服务的思想,学校每一位教职员工都应成为优质服务的提供者。建立人性化、扁平化、同心圆式的现代民主管理模式,学校工作的中心是教育教学,学生是圆心,教师是内圈,后勤是中圈,处于最外圈的是学校领导,一层为一层服务。随着教育形势的不断改变,学校管理机制也要不断创新。依据国家修订的《义务教育法》等法律法规的新思想、新内容和新要求,结合学校发展的新形势、新情况和新变化,对原有的《xx中学管理制度汇编》进行修订、补充和完善,逐步建立一套科学的、合理的管理体系,涵盖教育教学教研及行政后勤等方方面面管理制度。学校是教师的学校,主意由大家出,意见靠大家拿,执行靠大家做。无论是岗位职责,还是管理条例、规章制度,出台前都要征求大家的意见,教师是学校的主人和真正的管理者,出台后必须严格执行,任何人都不能凌驾于学校制度之上!实施依法治校,就是要强化制度管理,严格执行教育法律法规和各项规章制度,将办学行为纳入规范化管理轨道,依法办学,有章可循,令行禁止,还要树立“检查永远大于信任”的管理理念和意识,确保师生员工享有自己的合法权利,确保师生员工履行自己应尽的义务,我们要认识到人本管理是建立在科学规范的管理之上,我们倡导和实施的是刚性制度,柔性管理,富于人文关怀的管理模式。


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